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今年的大學指考又破紀錄了。7.69分也可上大學。我在今年及去年剛好躬逢其盛，心情很複雜。
在年輕時因爲自己及家裏經濟的關係，只能唸高職夜間部，半工半讀，且還不是唸自己有興趣的科。畢業後，只想趕快賺錢，這樣浮浮沉沉在職場中。直到前年看到錄取率90%(好像,不太記得)，突然想自修的話，說不定也能考上，光宗耀祖一下。(因父親已80了，想讓他高興）（在以前唸大學是光榮的).
於是我開始上網買參考書，向男友的姪女借高中的課本(她在那年考上清大)。因爲必須上班且没有多餘的錢補習，決定放棄數學，攻國、英、史、地。經過一年的苦讀，96年的成績：總分：152.24。學校：玄奘大學的國企系。
幾經思量後，決定重來。因學校在新竹，學費加住宿要七萬多元，還不包括生活費。今年我重來一次，在準備的過程中，我發現史、地考的好，没有用，會採用史、地加權的學校大部分在後段(或是在中南部)，或是本科系。大部分的學校注重國、英、數。可是十多年没上課了，這些科怎麼準備呢？
我就去唸學分班(專門修要考試的科目)，國、英、水彩及素描(這是考某大學的進修學士班的科目)。其他的科就自己看了。
今年的成績出來了，指考分數：166.66 ，進步了14分。分發到真理-英美系。進修學士的成績是-備取。
這樣的成績不能算好，但我已很滿意。現在看有無可能唸進修學士了。
只是今年的指考又創下四項紀錄，社會的批評不斷，假考部隊的出現。而我也很納悶怎麼會考零分？或7.69分？當然我以自己的角度來想。十多年没讀書，我數學用猜的也有9.4分
而這些應屆畢業的學生在幹什麼？是否這些學生該自我檢討一下呢？以我自私的想法，因爲有這樣的教改讓我有機會唸大學，但也因爲有這樣的教改，使得大學品質低落。當初教改的原意是什麼？如果是想讓孩子們都有機會唸大學，那學校就有義務讓孩子能像真正的大學生。而不是反正考進來了，就隨便讓他們畢業。而學生們應該也要自己反省，爲何社會會如此看待他們？不是有創意就可以了。而父母們也有些許責任，不是功課好，就代表一切。看看現在的大學生，他們在生活、職場中的應對進退及倫理
是OK的嗎?
在年輕時因爲自己及家裏經濟的關係，只能唸高職夜間部，半工半讀，且還不是唸自己有興趣的科。畢業後，只想趕快賺錢，這樣浮浮沉沉在職場中。直到前年看到錄取率90%(好像,不太記得)，突然想自修的話，說不定也能考上，光宗耀祖一下。(因父親已80了，想讓他高興）（在以前唸大學是光榮的).
於是我開始上網買參考書，向男友的姪女借高中的課本(她在那年考上清大)。因爲必須上班且没有多餘的錢補習，決定放棄數學，攻國、英、史、地。經過一年的苦讀，96年的成績：總分：152.24。學校：玄奘大學的國企系。
幾經思量後，決定重來。因學校在新竹，學費加住宿要七萬多元，還不包括生活費。今年我重來一次，在準備的過程中，我發現史、地考的好，没有用，會採用史、地加權的學校大部分在後段(或是在中南部)，或是本科系。大部分的學校注重國、英、數。可是十多年没上課了，這些科怎麼準備呢？
我就去唸學分班(專門修要考試的科目)，國、英、水彩及素描(這是考某大學的進修學士班的科目)。其他的科就自己看了。
今年的成績出來了，指考分數：166.66 ，進步了14分。分發到真理-英美系。進修學士的成績是-備取。
這樣的成績不能算好，但我已很滿意。現在看有無可能唸進修學士了。
只是今年的指考又創下四項紀錄，社會的批評不斷，假考部隊的出現。而我也很納悶怎麼會考零分？或7.69分？當然我以自己的角度來想。十多年没讀書，我數學用猜的也有9.4分
而這些應屆畢業的學生在幹什麼？是否這些學生該自我檢討一下呢？以我自私的想法，因爲有這樣的教改讓我有機會唸大學，但也因爲有這樣的教改，使得大學品質低落。當初教改的原意是什麼？如果是想讓孩子們都有機會唸大學，那學校就有義務讓孩子能像真正的大學生。而不是反正考進來了，就隨便讓他們畢業。而學生們應該也要自己反省，爲何社會會如此看待他們？不是有創意就可以了。而父母們也有些許責任，不是功課好，就代表一切。看看現在的大學生，他們在生活、職場中的應對進退及倫理是OK的嗎?
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